• 碳纤维电地暖系列
  • 碳纤维电暖器系列
  • 教育研究首页
  • 碳纤维暖霸系列
  • 高频节能散热器
  • 水暖壁挂炉系列
  • 温控器、电热板系列
教育研究安卓
我校2019年“5.25”心理健康教育活动月启动仪式暨第八届学生心

    三、大学生暑期社会实践活动模式的创新  1.打开思路,创新社会实践活动内容  社会实践内容其实可以很丰富。在欧美很多大学,他们可以到联合国旁听席上听课,也可以去华尔街实习,更可以去司法机构见习。在国外发达国家,学生实习的范围非常广泛,我国在此方面还比较闭塞,很多机构还没有意识没有能力招收更多的实习学生,所以不能给学生提供更好的实践机会。但是我们需要不断改进我国社会、政府、和学校之间的关系,通过友好的合作为大学生们提供更好的实践平台,这样也更有利于国家的发展,社会的进步,大学生实践开展的一小步,将是我国市场经济大力发展,我国全民素质整体提高的一大步,这种举措对以后的中国影响意义深远。  2.挖掘潜力,创新社会实践活动形式  可以积极转变暑期社会实践的组织和活动模式,由原来比较传统的三下乡、企业调研等方式转变为比较长期的与社会实践基地进行交流合作。

  ”站起来了的中国人民是不可战胜的。习近平总书记指出,70年前,中国人民历经几代人上下求索,终于在中国共产党领导下建立了新中国,中国人民从此站了起来,中国人民的命运从此掌握在了自己手中。内容摘要:注重实情,立足于一线调研,掌握第一手资料,坚持理论与实际相结合,把学问做在祖国大地上,做在将中国的事情搞清楚、说明白的基础之上,做有用、能用、管用的学问,是经济所和经济所人始终坚守的学问之道。不管遇到多大的困难和挫折,学术报国的信念从未动摇过,学术报国的努力从未停止过。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话要求,秉承经济所特质,弘扬经济所人精神,为党和人民做好学问,既是我们纪念建所90周年的基本出发点和归宿,也是激励和鞭策经济所和经济所人奋进新时代的思想源泉。

我校2019年“5.25”心理健康教育活动月启动仪式暨第八届学生心

为加强人文关怀和心理疏导,培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态,促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。 5月13日下午,由心理健康教育中心主办、心理协会承办的2019年“”心理健康教育活动月启动仪式暨第八届学生心理素质拓展训练营——趣味彩虹跑活动在青春文化广场举行。 学校党委书记管永林,副院长邓春生,团委、学生处等相关部门领导以及各系书记,学生心理干事教师、心理健康教育中心专兼职教师和同学们一起出席了活动。 学校副院长邓春生为启动仪式致辞,邓院长在致辞中希望心理健康教育中心通过普及心理健康知识与理念,举办丰富多彩的心理健康教育活动,帮助同学们建立心理健康意识,在心理出现困惑时下意识去关注、有途径去解决,从学校层面加强人文关怀和心理疏导,并将活动提炼和总结形成我校心理育人工作体系,不断提升我校心理健康教育水平。 邓院长还对工商学子们提出殷切希望,希望同学们积极参与到“”大学生心理健康教育月的系列活动中去,展现出良好的青春风貌。 最后,他预祝我校2019年“”大学生心理健康教育月活动取得圆满成功。 仪式上各系代表队精神抖擞得喊出队伍口号蓄势待发,党委书记管永林宣布活动开始并鸣响起跑指令枪。 枪声鸣响,各支代表队都全身心得投入比赛、享受比赛!今年的第八届学生心理素质拓展训练营——趣味彩虹跑活动在校园的各个区域设置了红、橙、黄、绿、蓝5个必闯关卡,1个特殊关卡和1个奇艺拼图,6个系以及休体心协联队共7支代表队将在各个关卡通过完成团体小活动赢取彩虹粉和比赛道具,并通过喷洒彩虹粉享受乐趣、发挥创意。 经过激烈的比拼,最终酒类与食品工程系代表队获得团队一等奖,设计艺术系代表队、机电工程系代表队、信息工程系代表队获得团队二等奖,轻工工程系代表队、休体心协联队、经济管理系代表队获得团体三等奖,获奖队伍均收获了相应的活动奖品。

已经开展七届的学生心理素质拓展训练营是我校心理健康月的特色品牌活动,该活动不仅可以丰富同学们的课余生活,提供缓解学业和生活压力的机会,也能为同学们提供增进了解、建立信任、促进沟通的交往平台,提升群体凝聚力。

接下来,“一人一故事”剧场、“我们都是追梦人”MV拍摄、心理图片展、花车巡游、专家心理讲座和第12届心理情景剧汇演等系列心理健康教育活动还将陆续开展,期待更多的同学能投入到活动中,一起“放飞心灵追梦青春”!。



上一篇:2018年市直高中指标生录取分数线
下一篇:没有了
教育研究提供的文章均由网友转载于网络,若本站转载中的文章侵犯了您的权益,请与本站管理员联系.
Copyright (C) 2013-2019 www.29277f.com教育研究_教育培训_教育研究 All Rights Reserved.