• 碳纤维电地暖系列
  • 碳纤维电暖器系列
  • 教育研究首页
  • 碳纤维暖霸系列
  • 高频节能散热器
  • 水暖壁挂炉系列
  • 温控器、电热板系列
教育研究安卓
幼儿园大班教案《赤足玩沙玩水》含反思

    近日,日本总务省公布了截止到2018年10月1日的人口统计结果,入境日本的外国人净增达到了165000人,创历史新高。在日外国人数量已连续6年保持增长趋势,总量达到了222万多人。

    [导读]:2019年浙江省温州市鹿城区选调区外优秀教师报名时间及方式专家推荐:  (一)报名  1.报名时间及地点  时间:2019年6月27日(上午8:30—11:00,下午14:30—17:00)  地点:温州市鹿城区教育局政工科(地址:温州市纱帽河99号)  2.报名所需材料  (1)《2019年鹿城区公开选调区外优秀教师报名表》(附件2)1份;  (2)本人身份证、学历学位(包括第一学历)证书、职称证书、教师资格证、教学荣誉证书、近三年年度考核表原件及复印件各1份;  (3)所在单位、行政主管部门出具的在编在岗年限证明(原件)1份(附件3);  (4)首次进入事业单位证明材料(如事业单位新进人员审核表、报到证、录用审批表、介绍信等)及转正定级审批表复印件各1份,复印件均需签署“复印于原件,核对无误”及核对人姓名,并加盖单位公章;  (5)干部人事档案专项审核认定表(A4正反面打印)原件1份(附件4);  (6)近期1寸免冠彩色照片1张。  3.除年龄外,其他资格条件中涉及到时间起止问题的,其计算时间统一截止到2019年6月30日。

幼儿园大班教案《赤足玩沙玩水》含反思

>>>幼儿园大班教案《赤足玩沙玩水》含反思时间:2019-05-24大班教案《赤足玩沙玩水》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿知道赤足有助于健康,体验赤足的乐趣,引导幼儿知道每个人的赤足脚印各不相同,培养探索自身的兴趣,培养幼儿活泼开朗的性格和自我服务的能力,快来看看幼儿园大班《赤足玩沙玩水》含反思教案吧。

活动目标1、引导幼儿知道每个人的赤足脚印各不相同,培养探索自身的兴趣。 2、让幼儿知道赤足有助于健康,体验赤足的乐趣。

3、培养幼儿活泼开朗的性格和自我服务的能力。

4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 教学重点、难点重点:让幼儿在水中、沙上自由行走,体验赤足感觉。 难点:观察沙上脚印,溅起的水花像什么,培养幼儿的观察和想象能力。

活动准备1、沙池、水池(浅水)。 2、活动前一天通知幼儿穿松紧鞋带,每人一块擦脚布。 活动过程1、沙上活动。

让幼儿脱掉鞋袜,卷起裤脚。

(1)在沙上轻松自由行走,体验赤足踩沙的感觉。

(2)踩脚印。

说说发现了什么。

(3)观察脚印。

先引导幼儿认真观察自己的脚印,说说自己的脚印什么样,像什么。

再引导幼儿互相观察,说说每个人的脚印有什么不同。 然后让幼儿在沙上自由踩脚印,看谁踩出的图形多,并说出图形像什么。 2、踩水活动(带幼儿到浅水池赤足踩水)(1)说说赤脚踩水的感觉怎样。 体验踩水的乐趣。

(2)观察用力踩水溅起的水花,用一句话说出水花像什么。

3、在水泥地上跳赤脚舞(感到开心你就跺跺脚),用脚的动作表现赤脚的乐趣。 4、总结赤足的好处,鼓励幼儿多参加赤足活动。

5、活动结束:幼儿自己洗脚、擦脚、传鞋,比一比谁干得又快又好。

教学反思本次活动给幼儿提供了充分参与的机会。 鼓励幼儿用不同的方式去体验赤足的乐趣,调动了幼儿的积极性,使幼儿真正成为户外活动的主人。

既突出游戏性,提高幼儿的兴趣,又发挥了幼儿的主体性。

在活动结束时,让幼儿在老师的指导下自己洗脚,擦脚,穿鞋,培养了他们的自我服务意识。 小百科:光着脚,不穿鞋袜,谓之“赤足”。



上一篇:瞄准2020东京奥运会,英特尔与阿里巴巴联手开发全新人工智能3D运动员跟踪技术
下一篇:没有了
教育研究提供的文章均由网友转载于网络,若本站转载中的文章侵犯了您的权益,请与本站管理员联系.
Copyright (C) 2013-2019 www.29277f.com教育研究_教育培训_教育研究 All Rights Reserved.